EL SIMULADOR EDUCATIVO

Los software educativos como el NetLogo es una cruz-plataforma multi-agente con relación a lo creado y fue creado por Uri Wilensky en 1999 y está en continuo desarrollo, también se vincularon con los poderes del sistema HubNet, tecnología que le permite utilizar NetLogo para correr simulaciones de participación en el aula, donde usted puede compartir sus pensamientos y preguntas acerca de NetLogo con otros usuarios a través de mail y/o de la web.
NetLogo, tiene un grupo de orientadores que le guían en el diseño curricular y le apoyarán en la utilización del NetLogo, este software es gratuito y sirve para explorar y crear modelos, además si el uso es con fines educativos es abierto para la investigación con apego a las condiciones del documento (APA) y puede ser utilizado con todas sus características y componentes, claro sin olvidar el autor Uri Wilensky, además se podrá descargar y/o utilizar mediante la compra, como software comercial.
Los software educativos son indispensables para potenciar los saberes en el procesos de enseñanza y aprendizaje y favorecen la utilización de recursos didácticos, que el maestro debe tener y conocer, para retroalimentar los aprendizajes, en mi trabajo cotidiano se viene conformando el PETE, Planeación Estratégica de Transformación Educativa, que requiere imprescindiblemente de las nuevas Tecnologías de la Información y el Conocimiento, TIC´s, siendo estos software educativos una herramientas de trabajo fundamentales, para sensibilizar, contextualizar y sistematizar el aprendizaje, por lo que, los usuarios, son la parte ejecutora y operativa de la planeación educativa.

Acercando al estudiante a la apropiación de proyectos constructivos, cognitivos y de la adquisición de conocimientos, factor que facilita el trabajo docente en el aula y la comunidad escolar encaminado al estudiantado al trabajo colaborativo y/o la construcción colectiva en pro de la sociedad, una vez que se exploran.

El Dr. Manuel Gándara, según el Modelo NOM, manifiesta que: el uso de computadoras, mediante sus componentes y herramientas reproducen la realidad casi, casi perfecta y por lo visto la mayoría o en su totalidad todos los simuladores tienen un fin didáctico, además son novedosos, fáciles de instalar, los simuladores fomentan el trabajo por competencias a través de la investigación.

¿Qué es un simulador educativo? Es el proyecto de concreción del aprendizaje, que formula experiencia significativas reales, dentro de un concepto virtual, es decir, que es, una técnica o herramienta didáctica, donde se observa la dualidad software-alumno, en un situación real, para involucrarlo vivencialmente en el hecho o caso a investigar, que a través de la observación y exploración, se propicia un conocimiento significativo, donde todos participen, comenten o expresen sus experiencias y el maestro pueda retroalimentar o reforzar el conocimiento.

Asimismo se hace referencia a algunas Websimulador educativos:
http://www.iseesystems.com/softwares/Education/StellaSoftware.aspx
http://broadcast.forio.com/pro/aftermarket/index.htm?FD_rand=3725
http://www.sric.bi.com/LoD/conferences/2003-03-25.pdf



Ventajas y desventajas de un simulador educativo

Ventajas: propicia ambientes nuevos de aprendizaje, adjudicándose en el campo del constructivismo social, con fundamentos cognoscitivos hacia la potencialización de competencias y los aprendizajes adquiridos, despertando habilidades, destrezas y actitudes en su entorno educativos.

Se visualiza el trabajo en el aula con aportes novedosos y tecnologías de punta, como; el software y hardware y el uso de la red (Internet).

Crea un ambiente real a través de una simulación de un caso educativo.

Orienta el aprendizaje por ellos mismos, fomentar habilidades (capacidad de aprender por cuenta propia, de análisis, síntesis y evaluación, pensamiento crítico, uso de tecnología informática y multimedia y desarrolla competencias constructivistas e interactivas.

Los simuladores educativos, son herramientas de trabajo que facilitan la labor docente, no cuantitativamente, en tiempo y costo; por el contrario, optimizan y capitalizan el quehacer del maestro cualitativamente al comprometer, responsabilizar y construir, con estos recursos didácticos.

Desventajas: el simulador educativo, puede desviar los saberes si no se capacita sobre su operatividad o su aplicación frente a grupo, pues su falta de control, mermará la innovación, armonía, cambio de clima, optimización de recurso y concreción de aprendizaje en su clase y lo más grave para los estudiantes.

La falta de planeación en la sesión del software educativo, puede despertar la improvisación.

También en su aplicación se orillaría al uso de los juegos computarizados, ya que, en la actualidad los estudiantes, conforman sus ambientes de aprendizaje, por ello, es elemental el uso de la tecnología para estimular a los alumnos a nuevos aprendizajes

Efectivamente el uso indiscriminado de los simuladores educativos podrían modificar los aprendizajes acercando a los usuarios a la improvisación y al mal uso de determinados simuladores.